国内大学三种人，却只有两种结局

“贫穷带来的远不止痛苦、挣扎于迷茫。尽管它狭窄了我的视野，刺伤了我的自尊，甚至间接带走了至亲的生命，但我仍想说，谢谢你，贫穷。”王心怡《感谢贫穷》在网上被盛传，这个来自河北贫困县枣强县、枣强镇新村的女孩，以707分的高考成绩拿到北大的录取通知书，就读中文系。

无独有偶，北大另一份录取通知书送达到云南考生崔庆涛手中时，他政治和父母在工地干活。

我曾想过，媒体这样曝光他们的家庭会不会让他们进入大学后，受到一些“歧视”，我查了一下数据，打消了我的念头。

根据国家统计局在2018年2月28日发布的《中华人民共和国2017年国民经济和社会发展统计公报》显示，2017年，全国居民人均可支配收入为25974元。一个月不到2000元，就是中国人均月可支配收入的现状。

这里要注意的是，“人均月可支配收入”不是“个人收入”，而是一家庭为单位，家庭可支配收入除以家庭成员数量的出来的。

而中国80%的家庭，人均月可支配收入不超过3000元。

许多家庭使出浑身解数供孩子读完了高中，到大学，他们的孩子需要早早考虑自己的生计问题了。这是一个悲哀的现象，国家助学金并不能完全用来帮助他们完成学业。这样的人在大学不在少数，以国内中部某省省会大学为例，一个班级共50人，20余名学生大学四年学费依靠贷款，每年只有十二位困难家庭的学生能领取助学金，却申请人数有30位甚至更多，由学生写出家中如何贫困，在班里投票选出，这种现象已成常态。大学一年级就用课下时间做兼职、发传单、送外面，做最廉价的劳动力，一个小时7.5元，还要为老板提供一顿盒饭感激涕零，觉得遇到大善人......感谢贫穷让我们早点接触社会？还是感谢贫穷让我们上了大学，却没有办法潜心学习？

而有更多的00后开始的是不分昼夜、无人约束的大学生活，父母可能省吃俭用但一定不会在孩子的生活费上抠门。结束日以继夜、刷题读书的高中学习生活后，在大学，男生的生活充斥着游戏与篮球，女生则更喜欢网购与韩剧，昼伏夜出也是常态。这一种人，有时深知自己考上大学并不意味着能找到好工作，还要不断学习。但是却不知道上完课后还可以学些什么，便开始苦苦追寻之路。陈洁（化名）是财经大学统计学院的学生，每天出去上课时间，与同学相约去餐厅吃饭后，回到宿舍就拿起手机开始刷微博、微信公众号、抖音等，时间没有耗不掉的。下午继续上课，偶尔在图书馆借小说和专业类书籍阅读，没有明确的目标，不知道自己想要什么，不知道自己的专业是干什么的。

当然这只是一部分人的生活，还有一部分是用功学习的“好学生”，他们从一进大学开始就碰到很多无法解决的困惑，例如：这并不是业界最前沿的知识，我在重复十几年前的旧知识；同时他们又被灌输着某种正确的发展方向，考研读博或者读研后去世界五百强工作，在书本旧知识的权威结论下无比压抑的闭门造车。这个世界是有信息鸿沟的，尤其是当网络兴趣化、个人定制推荐后，让每个人的思想与兴趣都活在一个狭窄的空间，让一些人永远无法自我突破进入自己思维的另一个层面。针对同一关键词检索出的信息都有所不同，有时知识付费使大学生不堪重负，选择碎片化知识又耗费大量时间与互联网的诱惑。很多时候，关键词都无法自己摘取，无疑再次拉大信息鸿沟。资源仍掌握在少数人手里。

普通高校并没有很强的科研能力，学生在校并不会参加项目，更多的是自学和实习。这在根本上是教育资源的不平等，造成中国相当一部分科研人才的浪费。

大学三种人，却只有两种结果。从表面上看，一种是顺风顺水，找到理想的工作或者出国深造、亦或考上研究生；另外一种就是很不幸，研究生考试失败、也没找到心仪的工作，想出国深造也是囊中羞涩。

鲜有人知深层次上的结果，同样是毕业，一种是有明确职业规划，决定深造、知道自己擅长哪个领域或者找到适合自己成长的公司；另一种是继续随波逐流，继续过着碌碌无为的人生，虚度人生。