大学语文老师怎么看待今年教育改革？我也是抱着好奇和探索的心态去采访了大学老师。说是采访，不如说为聊天更为确切。时间是3月25号夜晚9点半，我们就站在大学主楼前，聊得很深入，旁边玩轮滑的学生不知不觉离开，我都没有注意到。10点30分，与老师依依惜别。时隔一周，我慢慢消化老师的话，写下问谈记录。
1.问：“老师，您家孩子现在读初中了吗？”
答：“今年六年级，马上就要升初中了！”
2.问：“您家孩子现在语文考试难不难，都考些什么？”
答：“语文考试第一题就是口语交际，里面和英语听力情景对话一样，是老师给你读一段，里面出几个问题让你回答，考你人际交流的能力；第二题是正二八经填空、看拼音写字组词，不过这种题只占几分，语文基础知识占的分值特别少，都是实际应用的题；第三题是课内阅读，第四题课外阅读，大量的阅读理解题的分占很大比例，主要是考学生理解能力。最后一道题就是作文了，考语言实际应用能力。我感觉这个题出的很好，班里其他关注语文考试题的学生家长，都说题是初中老师出的，太难了。”
3.问：“现在小学语文考试题出的也很新颖，和当年都不一样了，是吗？”
答：“是的，以前我们语文考试，第一题第二题是拼音、写字、组词等基础知识，基本上都是课本内的一些知识点，但是前两年教育改革，复兴国学，提高阅读量。一下子语文考试的题型都变了：语文基础知识占的分值特别少，都是实际应用的题。语文注重实际的语言应用能力，学以致用。实实在在的看你会不会用，不是以前让学生死记硬背做填空选择题。。”
4.问：“您家孩子语文成绩怎么样？”
答：“四年级两个学期期末都是班里第一，考98、99，。”
5.问：“您的孩子平时有什么特质吗？”
答：“他从小就不孤独，不哭。醒来就高高兴兴一个人在那玩。你给他讲成语故事，你给他讲完，他不吭声但他理解了，自己能把故事变成游戏在玩。
骑在被子上，拿着笔和纸玩儿，笔往下一扔说‘妈妈，宝宝在投笔从戎’。把被子圈成圈，拿沙发靠垫盖上，说‘妈妈，宝宝是井底之蛙，宝宝在井底观天。’他说出来的话，没有病句，都是非常完整的一个句子。还有很多，给他讲‘囊萤夜读’，他拿着袋子装上他的跳棋，举着说‘宝宝在囊萤夜读，宝宝在秸秆入城’。那个时候就是三岁，过年带他回老家看灯，有一盏鱼灯，两条鱼面对面，他就说‘妈妈，你看，那两条鱼在相濡以沫’。这个东西是你教了他，他就能理解。”
6.问：“您是大学语文老师，孩子受家庭熏陶很深厚，您认为培养孩子学以致用最重要的是什么？”
答：“是孩子的悟性。学了这个东西不是死的，他能马上把这个东西拿来用。像培根《论学问》，书本里告诉你知识了，但是你怎么运用，这个能力是书本之外的。书本没有办法告诉你怎么运用这个知识，这就是一个人的悟性。
天赋是一部分，后天努力也可以改变，比如让孩子多动动脑筋多思考，不要盲目地去别人忙你也忙。停下来，认真想想为什么别人那么做，他的效率就高，自己的就低，多思考，见贤思齐。”
7.问：“您能给我讲讲天分这个东西究竟是什么吗？”
答：“人和人天分都不平等，有的人一学就会了，有的人狠劲学了三年才会，就不可能绝对平等的。你尽自己最大努力，用自己的全部才智和自己现有的条件，自己充分地利用，把自己发挥到最好。不要去横向比较，没得比，人和人就不是平等的。
人的天分不一样。有人就是很聪明，一看就会的。就像背过的课文，我们家孩子很快就背会了，还有很多孩子，在那哼哼半天，效率就是低。
早上去理发店，老板家孩子写作业，磨了一上午，我听他说话，都知道没写太多作业。一年级就这样，上了五六年级，作业量大，他可怎么办！”
8.问：“对呀，像这种孩子就会被送到作业辅导机构，放学去写作业，补课，您怎么看待现在社会上的补习风气？”
答：“每个人资质是不一样的，大家都不可能长成姚明那么高。不同层次都有，那你就要逼的所有人都长姚明那么高，你是不是受罪了。有时候不需要补课给孩子添加负担的。”
9.问：“我看过一个理论是：学校教育是服务于20的优秀人才，其他的都是陪跑。您怎么看待这个说法，80%的学生出路在哪？”
答：“在中国13亿人里，真正的骨干力量有多少，真正能够推动社会历史发展的毕竟是少数，大部分的人，你让我往东，我能跟上你这群儿往东就行了。还有一部分就是我给你拉后腿了。所以我们倡导素质教育，倡导学习改变命运，学习好让你能找到一份更好工作。将来岗位是有限的，公司要进行选拔，不可能把在学校的学生都招去。接下来，你不同能力的、不同层次的人到社会上寻找自己的工作。找一个适合自己的就行了。”
10.问：“那我们一直接受的‘人人平等’的理念到底是什么？”
答：“是让你们人人都拥有受教育的权力。同样一份工作，有人能做的非常好，有人就胜任不了，你怎么做到平等。然后你和别人的工资一样样的，你觉得平等吗？这个平等，是原则理论上的平等，多劳多得。
总体上，什么时候都没有绝对的公平，但是整体上还是给你很多公平竞争的机会。你高考，你的分数高，你想上那个大学就肯定能上哪个大学。比如你上了大学，你不满意这个大学，你考研。”
11.问：“最近教育一系列改革您有没有关注？”
答：“听广播里讲过，说将来高考文理都不分科了，小学语文课本改革，增加原先80%的语文古诗量；初中也相应增加古诗词数量；高考语文难度也将增大。现在国学真的是受到重视了。我最关心的是小升初政策能不能惠及到我们家孩儿。比如我本来想让我家孩子学个体育，现在教育部取消特长生高考加分，我就不让孩子学体育了。”
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